趙文華名師工作室到沙市七中開展送教支教活動
作者/來源: 周敏    發表: 2022-07-21 08:21:50    瀏覽: 2986 次
  為充分發揮名師的示范引領作用,搭建區域間教師聯系的橋梁,引領和帶動區域教師隊伍的專業發展,加快推進全市教育優質均衡建設進程,根據趙文華名師工作室與沙市七中簽訂的交流合作協議,近期趙文華名師工作室部分成員赴沙市七中開展集中送教支教活動。

  為保證本次活動的質量,工作室提前進行了課堂教學研討活動,趙文華老師對本次集中送教交流活動的準備工作進行了安排,提出送教要送新理念新課堂,對課堂教學提出了“四有”要求,一是有素養立意的教學目標,二是有覆蓋主干知識的關鍵能力訓練,突出核心概念,與學科前沿結合;三是有挑戰性的學生任務,堅持以學生為中心,設計真實情景,讓學習真實發生,讓學生積極思維;四是有多元全過程的學習評價。


工作室提前進行課堂教學研討活動


  我校周敏、劉芳、張娟、宋飛、杜景泉、王小芳、張齡等七位教師將精心打磨的課程帶去了沙市七中,在沙市七中高二年級分別進行了語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治等課程的公開授課,將最新的教學形式和教學理念呈現給沙市七中的師生,并在授課結束后與沙市七中的老師進行了交流評課。沙市七中徐曉華校長、張海霞副校長和老師們全程參加了活動。


我校教師齊聚沙市七中


  以八省聯考的作文題為切入點,周敏老師帶領學生認識了傳統材料作文與任務驅動型作文的異同,結合高考真題介紹了任務驅動型作文的特點和分類,并以問題卷引導學生思考評價,樹立任務驅動型作文的正面樣式。最后從材料、事件、命題三個角度搭建了提綱思維模型,并以中國學生發展核心素養進行了收尾和升華。周老師的課程設計從實際問題出發,對任務驅動型作文進行了全景式梳理,可復制性強,受到七中老師的一致好評。


語文課堂


  數學老師劉芳的教學內容是《全概率公式》。她立足學生,因材施教,從具體實例出發,引導學生從抽象中歸納出全概率公式,以潤物細無聲的方式將“由特殊到一般”的研究數學問題的重要思想方法傳授給學生,培養了學生的邏輯思維。劉老師知識點講解細致,學以致用,啟發學生自主歸納公式能解決的問題類型以及利用公式解題的步驟,同學們收獲頗多。七中數學組組長點評說,劉老師的課重視過程的推導性,十分符合新高考背景下的教育理念。


數學課堂


  非謂語動詞是高中英語語法學習的重點和難點,為了避免枯燥的語法講解,在這次七中的支教授課時,張娟老師創造性地將語法學習與冬奧會的時事熱點相結合,并充分利用多媒體,全方位訓練學生聽、說、讀、寫、看的綜合語言能力。在課后交流中,我校英語教研組長陳蓓老師分享了指導學生寫作的心得和經驗,針對七中英語老師的教學難點,進行細致耐心的答疑解惑,交流氛圍輕松幽默,七中老師們都表示收獲滿滿。


英語課堂


  物理老師宋飛的授課內容是《變壓器的動態分析》。宋飛老師的課堂設計以學生為主體,采用自主合作探究模式,充分體現了新課堂教學理念。精選例題由淺入深,夯實學生必備知識,提升關鍵能力。宋老師充分相信學生,引導學生展示自我,關注學生成功感受,并給予鼓勵性評價。課堂按照“提出問題→例題分析→歸納小結→形成規律→實際應用”的程序展開,提高了學生的科學探究能力,也為七中的教師提供了范式。


物理課堂


  杜景泉老師以《有機合成的主要任務》為題,開展了一節內容充實的研討課。杜老師教態親切自然,板書規范,邏輯清晰,講解細致,選取的例題經典,練習有針對性,符合學生的認知規律,有利于學生思維建模。聽課老師們表示,本節課充分體現了以學生為主體的教學理念,讓學生由被動地接收知識轉變為主動地尋求知識,從而提高學生自主分析和解決問題的能力,化學學科核心素養滲透始終,對七中教學啟發很大。


化學課堂


  生物老師王小芳帶來了一節題為《基因工程的基本操作程序》的研討課。王老師的課堂目標設置合理,教學思路清晰,充分體現了新課改的要求。課程融入生活實例引導學生積極參與課堂,設置豐富事例引導學生自主歸納和思考,考綱知識講解透徹,理論結合實際,體現了新教材理念。七中生物組全體教師對王老師的課給予了高度評價,一致認為王老師上課富有激情,循循善誘,不斷鼓勵孩子大膽自信地表達觀點,課堂氛圍活躍,教學效果良好。


生物課堂


  政治老師張齡的講授內容是《人民代表大會制度:我國的根本政治制度》。張老師從舊知識的回顧開始,帶領學生走入新課程的殿堂。張老師的展示課,線索清楚,結構合理,細節明晰,對教學重難點概念進行了抽絲剝繭式的講解,將知識串起來結構化,將結構化知識反復調用,讓學生既理解了知識也記住了知識,并在最后設置情境,讓學生學習解讀材料、抽取有用信息、運用所學知識。一節課下來,學生與聽課老師都收獲頗豐。


政治課堂



教師聽課



課后研討


  最后兩校全體老師在沙市七中會議室進行了集中交流大會,會議由張海峽副校長主持。徐曉華校長為參加支教活動的老師頒發了七中支教兼職聘書,對本次活動給與了高度評價。趙文華老師為沙市七中王鋒老師頒發了工作室沙市七中名師工作坊聘書,并做總結發言。他首先感謝沙市七中的領導老師的支持,對沙市七中務實的作風、精細的校園治理、濃厚的研究風氣、好學的學生和有品位的校園給到訪的老師留下了深刻印象,他還介紹了趙文華名師工作室的基本情況和跨學科的特點,指出支教活動是沙市中學與沙市區教育戰略協作的重要內容和體現,提出活動要總結經驗不斷提升,爭取在新課堂研究、教師專業發展和促進教學質量要多出成果。


徐曉華校長為參加支教活動的老師頒發七中支教兼職聘書



趙文華老師為沙市七中王鋒老師頒發工作室沙市七中名師工作坊聘書



趙文華老師進行總結發言


  助學支教活動,不僅是教育幫扶的交流,更是教育情懷的釋放與傳遞。趙文華名師工作室將以敢擔敢為、多擔多為、善擔善為的態度,持續跟進支教工作,定期組織開展研討與交流,為老師們提供專業支持與指導,切實起到引領教學教研、促進教師成長、改善教育生態的作用,為荊州市教育發展貢獻智慧與力量。
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